La struttura della scuola italiana e di altri tre paesi europei è stata analizzata dai coordinatori del progetto Comenius dell'Istituto Comprensivo di Villa Estense che confrontandosi con Francia (coordinatore), Austria e Finlandia hanno partecipato al progetto dal titolo: “Condivisione delle nostre esperienze”, analisi dell'esperienza della scuola Finlandese, che dai dati OCSE Pisa risulta essere tra le migliori al mondo.

Lo studio ha rilevato come la Finlandia, a differenza dell'Italia (con la riforma sostenuta dal Ministro M.S. Gelmini), abbia puntato sull'impiego (massiccio) di risorse umane.

Tra le particolarità legate alle risorse umane  sono stati rilevati i seguenti aspetti:

• 18 allievi per classe nella scuola secondaria di I grado;
• insegnanti specializzati per gli allievi in difficoltà, un sostegno di cui beneficia un allievo su sei, uno psicologo, un consigliere per l'orientamento;
• gli allievi dislessici sono seguiti da un ortofonista;
• una scuola “speciale” che accoglie gli allievi diversamente abili che, in classi di 5 o 6 alunni, hanno a disposizione 4 insegnanti che li seguono individualmente;
• un orario fatto di lezioni di 45 min. seguiti da 15 min. di pausa.

Per leggere tutto lo studio clicca sul link: studio dell'Istituto Comprensivo di Villa Estense