Quasi tutti i bambini hanno difficoltà nel memorizzare le tabelline, anche se ognuno usa un sistema conscio o inconscio per cavarsela. In questo breve articolo propongo una tabellina destrutturata (metodo Paiva), che stimola un automatismo inconscio di memorizzazione basato sull'associazione grafico-visuale delle due cifre che devono essere moltiplicate fra loro non in un ordine prestabilito, ma in quello che ogni mente preferisce ricordare.

Si parte costruendo una tabellina tradizionale che viene man mano trasformata, prima scomponendo in fattori i numeri e poi mescolandoli graficamente in modo casuale, casella per casella. L'alunno leggendo questa tabella sarà in grado di enunciare il risultato della moltiplicazione dei due fattori mentre visivamente li prende in considerazione, inconsciamente collocandoli nell'ordine che la sua mente preferisce e che gli costa meno fatica. Quando questo succede si può pensare che abbia acquisito il suo percorso ottimale con il minor spreco di energie.

Primo passo: costruire la tabellina come moltiplicazione dei numeri di riga per colonna

 

Secondo passo: prima memorizzazione della tabellina tradizionale



Terzo passo: scomporre in fattori



Quarto passo: destrutturare i fattori e usare la tabellina Paiva per memorizzare



Passo intermedio: uso di una tabellina mista come verifica dell'esattezza del calcolo mentale

Per ulteriori informazioni consultare i siti da cui è stato tratto il seguente articolo: http://lamaestravisaluta2.blogspot.co - http://www.tabellinemath.com